停课不停学 育人不断线 学院网络在线教学纪实

发布时间:2020-04-28     部门:教务处


按照教育部停课不停学、不停教的要求,根据学院线上教学工作方案,经过周密部署和精心组织,学院从2月24 开始,依托职教云、蓝墨云、超星、钉钉、QQ群、微信群等平台,充分利用优质教学资源,师生齐聚云端开启线上教学。全院教师热情饱满,学生积极互动,教学运行平稳,成绩显著。

主要做法和成绩如下:

一、专项制定方案,保障线上教学有序

根据《学院疫情防控总体方案》和《山西省教育厅关于疫情防控期间在线教学专项工作方案的通知》,教务处先后发布了《金莎国际网站春季开学线上教学实施方案》、《 金莎国际网站关于2020年春季延期开学、线上教学的通知》、《关于进一步加强在线教学的通知》、《教务处关于近期线上教学和毕业环节考核工作的通知 》,组织全院教师开展信息化教学培训,进行线上教学经验交流,以网络平台为主体,打造线上“云”课堂,确保疫情防控和教学工作两不误。

二、挖掘网络优势,深化线上育人实践

学院利用课堂主渠道,全覆盖开展新冠疫情防控思政课、形势政策课、安全教育课、体育课、心理健康教育课程,安排全体教师结合疫情防控和课程实际,从育人角度,做好课程思政教育,对学生进行爱国主义、国情和国策教育、科学防疫指导和心理抚慰,端正学生人生观,提振抗疫信心,关怀学生身心健康;教师采取任务引领、项目驱动的形式,积极利用网络教学平台,通过课前安排学习任务、课中开展讨论答疑、课后布置作业等形式,实施项目化教学,坚持导学自学,积极培养学生的自学和自控能力;坚持正向激励,对学生课堂表现及时评价,让学生感受到每一次学习参与得到的重视和尊重,促进学生学习积极性;将学生学习过程和学习活动,纳入成绩记载,实施多元评价,促进课堂教学效果;创新教学组织模式,体现“全面依靠学生”的交院特色,让学生参与线上课堂教学,协助教师,通过组建学习小组,运用好小组互评、小组自评、教师评价等方式,培养自我学习、管理的能力;结合课程实际,将疫情防控融入教学环节,与思政课堂同向同行,开展好线上课程思政。

三、线上教学全面开设,教学效果良好

从2月24日学院开课起,数据显示全院377门次的课堂平均到课率为92.28%。教师能熟练使用各类平台,利用优质资源进行了线上教学,教学内容得到充实、更新和优化,信息化教学能力得到极大的提升,教学效率获得了较大提升。教师能通过讨论、作业、签到、PK、头脑风暴、投票等多种在线手段开展教学,学习氛围较好,教学效率高;94.2%的教师能对学生的表现进行评价反馈,85.5%的老师对学生表现进行及时给予正向激励和反馈,学习积极性较高;99.4%教师对线上教学的各个环节都很满意;90%的课程全部或基本达到教学目标,教师态度认真、准备充分,线上教学得到师生共同认可。(文:任佳丽/编辑:左杰婷/审核:梁晋中


 

 

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